Dua mahasiswa pascasarjana di Universitas Saskatchewan menciptakan dunia virtual untuk mengajar orang-orang di Prairies tentang lautan.
Kristin Moskalyk mengatakan kursus yang mereka buat untuk proyek ini berpusat pada pengajaran masyarakat tentang keberlanjutan melalui teknologi yang berbeda.
“Itu hanya pemikiran bahwa siswa kami berasal dari padang rumput, terkurung di daratan, banyak siswa kami yang tidak pernah pergi ke laut, jadi mereka mungkin tidak mengerti apa yang sebenarnya terjadi di luar sana,” kata Moskalyk.
Tahun lalu, Moskalyk dan rekan penelitiannya Nicole Lamoureux mempresentasikan metaverse realitas virtual mereka di Forum Sains, Teknologi, dan Inovasi PBB, dengan nama “guru teknologi.”
“Saya pikir memiliki siswa dalam suatu platform akan memberi mereka kesempatan berbeda untuk belajar,” kata Lamoureaux.
Lamoureaux dan Moskalyk bertemu dengan delegasi PBB dari forum di dalam dunia virtual mereka dan mengajak mereka berkeliling tentang apa yang mereka buat.
Pasangan ini menyelesaikan kompetisi sebagai finalis, menempati 15 besar dari 257 grup.
Paula MacDowell, asisten profesor studi kurikulum, mengatakan siswa yang terkurung daratan mungkin tidak memikirkan dampak yang mereka timbulkan terhadap lautan dan kehidupan laut akibat jarak yang jauh antara mereka.
Email yang Anda butuhkan untuk berita utama hari ini dari Kanada dan seluruh dunia.
“Yang istimewa dari proyek mereka adalah penggunaan teknologi dengan cara yang sangat berarti,” kata MacDowell. “Ini tingkat yang sangat tinggi; tingkat keterlibatan siswa yang patut ditiru untuk mempelajari suatu topik. Metaverse yang mereka rancang — siswa mendapatkan pengalaman menjadi warga global.”
Dia mengatakan melalui metaverse, siswa dapat mengalami masalah polusi plastik, kehidupan laut, dan keberlanjutan.
“Saya berharap lebih banyak guru dan siswa memanfaatkan peluang dengan berbagai media, teknologi, dan alat pembuatan konten AI yang kami miliki dan menggunakannya untuk kebaikan,” tambah MacDowell. “Kita mempunyai teknologi yang menghubungkan kita dan kita harus menggunakannya untuk belajar tentang satu sama lain.”
Moskalyk berharap para guru menggunakan sumber daya melalui Frame VR online di kelas mereka dan lebih banyak headset realitas virtual dapat disediakan di sekolah.
“Sangat penting bagi para guru di luar sana dan orang-orang di bidang pendidikan untuk inovatif dalam pendekatan mereka dan membangun peluang yang menarik bagi siswa,” katanya.
© 2024 Global News, sebuah divisi dari Corus Entertainment Inc.
